NUEVAS ESTRATEGIAS PARA REVERTIR EL FRACASO EN MATEMÁTICAS - Noticias 24 Uruguay | Las Piedras, Canelones

¿Por qué siempre resulta difícil el aprendizaje?, ¿con qué herramientas cuenta el sistema educativo?, ¿por qué los resultados más bajos se dan en niños de contextos vulnerables?



Fracciones, porcentajes, números primos, áreas y perímetros, son algunos de los aspectos más áridos para los niños a la hora de acercarse a las matemáticas.

Recientes evaluaciones así lo señalan y el Consejo de Educación Inicial y Primaria viene desplegando diversas estrategias con un perfil más lúdico, para revertir este diagnóstico.

En tanto, se espera que en los próximos meses se conozcan los resultados de las evaluaciones correspondientes al desempeño en matemáticas de alumnos de educación media.


FUENTE:SUBRAYADO